山普拉殿之吃心看隨筆

這幾個月，看了很多教育相關文。

其實，我自己也想搞懂，什麼方式的教育對孩子最好？

想來想去，以考試制度而言，舊愛還是最美-聯考。

想來想去，以教育核心而言，目的是要幫助孩子找到自己與方向。

以未來的工作環境來說，我判斷幾種人是能存活的不錯的，第一種：專業人士，是各領域學有專精的權威人士，例如基因、醫藥、科學，第二種：金主，第三種：整合型人士，第四種：做吃的，第五種：心靈探索照護，第六種：休閒娛樂，教你怎麼吃喝玩樂。

所以，教育要怎麼教，就有了方向。

方向確定了，不管制度、課綱怎麼修改，仍然不會影響到最終目的。

但我還是希望制度、課綱越單純越好，多元化選擇多是沒錯，但想想看，你到一家餐廳，前菜就幾十種，主菜也幾十種，甜點也幾十種，我想你也很難做出選擇，吃個飯，不需要這麼累吧。

基礎教育核心是什麼？就是教你學會日常生活必需技能與常識，學會了，再繼續往有興趣的科目深造。

所以國中畢業，日常生活必需技能與常識就具備了，國中後就是分水嶺了，要往技職還是往研究方向走？白話來說，就是對唸書考試擅不擅長，擅長就升高中，不擅長就走技職。

如果，升大學的路，搞的單純些，就是聯考+特色入學，比例95:5，以現在一年25萬學子來看，假設大家都要唸大學，5%的特色入學就有12500人，我想天才與專才不會超越過這人數。

單純的制度，讓所有學生、家長、老師都能專心在某處，學生不需要面面俱到，額外花時間精力在所謂假才藝上，才能有更多時間與資源來尋找探索自己真正擅長的領域，也就是真正的才藝。

這才是我認為最適合台灣教育的方式，多元化的入學制度，不過是徒具形式，假公平，浪費大家精力的緊箍咒罷了。