- Mar 06 Sun 2022 21:19
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《美國女孩》平凡的故事,卻很有共鳴感
- Jun 13 Sun 2021 10:51
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《四董對談-疫苗對立這麼嚴重,為什麼人要對立?》
- Jun 06 Sun 2021 11:58
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《錢與權、善良,你選擇那個?》
- May 30 Sun 2021 13:05
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《Covid 19大爆發,爭辯不休之背後探討-辯贏又能如何?何況「真的」能辯「贏」嗎?》

自從5/15 180例Covid 19確診訊息傳出,驚天一響,尚未回復平靜之時,緊接著雙北三級令一出,於是震撼了原本安全平靜的台灣社會。然而,5/22的一次400例校正回歸,顯示之前公布的確診人數並非確實的數字,讓早已擾動不安的民心,又再次炸鍋。
- May 10 Mon 2021 00:48
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《母親節談教養-教養為何讓母親如此焦慮?》
- May 20 Wed 2020 20:04
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《看穿108課綱背後的真實設定》
- May 17 Sun 2020 19:21
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《成就每一個孩子很簡單-只要完成三種作法!?》
- May 01 Fri 2020 09:07
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《鐵路警察遭刺死案-被害人的人權呢?》
- Apr 29 Wed 2020 18:14
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《負油價-中銀石油寶客戶的鉅額虧損》
- Apr 04 Sat 2020 15:39
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《經濟機器是怎樣運行的?》視頻文字整理
- Apr 03 Fri 2020 11:59
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《執行翁仁賢的死刑後,廢死聯盟的廢言》
- Mar 07 Sat 2020 09:14
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《怨數學滿級分太多?不如把每個學生都當英才》讀後感
又來了一篇天真文章,當然,您可以把每個學生都當成英才,可以的,也可以不要考試來分高下,可以的,但我想,您也無法一次收幾千個學生吧,您也不可能收程度不符合您預期的學生吧,這樣,您不是也是在執行一種自我自訂的鑑別嗎?不是也是用自己的方法來分高下嗎?







