山普拉殿之吃心看隨筆

國中教育會考結束，新聞上寫著：

1、升學專家指出，建中、北一女33.8分才算安全範圍。
2、補教界預估雄中落點約5A30點，雄女為5A28點。
3、台中一中校長陳木柱說，要上第中一中、女中等校，學生至少要有95到96點才有把握上榜。

我與老婆就這個主題，聊著，就不禁訥悶，不是5科總考分是30分嗎?為何北中南各區有不一樣的計分方式?

再去google一下，各區的計算方式，總算搞懂了，原來5科考科，國家規定分三個等級，「精熟」者每科可拿到6分，「基礎」者每科 得 4 分，「待加強」者每科得 2 分。

但精熟其實是一種大略的歸類，只要每科拿到A++、A+、A，都歸類到精熟，而北、中、南各區，會各自規定A++代表幾分、幾點，A+代表幾分、幾點，所以，才會有讓我們訥悶的計分方式。

這樣做的原因，無非是30分是一個標準，代表學生各科都屬於精熟的程度；但這樣粗略的標準很多人都能做到，而學生想要的第一志願，學校當然無法將這些30分的學生全數收進來，只能再依照學生的考式成績再繼續往下細分。

這讓我跟老婆討論到一個作法，或許可以真的實現108課綱理想，成就每一個孩子，不要再因為考試成績高低，來殘忍判定孩子的優劣。

這個作法，就是

1、照樣舉行國中會考，國家就能得知學生國中三年的學習程度，再由國家不依照會考成績隨機抽籤，所以每所高中都能一致收到會考成績常態分布的學生。
2、廢除私立學校。
3、升大學或其他學院，比照辦理。

經過抽籤之後，我們才有辦法做到不以成績高低評判學子優劣，每所學校所得到的資源一致，每所學校的老師面對的都是同一群程度的學生，這樣就能依照每所學校的特長，來培育每一個學生，不會放棄掉每一個學生。

經過廢除私立學校之後，就不會有家長將學生送往私立學校，不鳥108課綱的情形發生，就不會有依家長的資源決定孩子未來的情形發生。

我跟我老婆一致覺得，這真是一個發揮課綱精神最好的作法。

再提一個經濟學的說法，可能比較好懂，

貨幣總額/商品總量=商品價格

商品愈難生產，導致產量稀少，想買的人愈多(代表錢很多)，商品價格會上漲
商品愈容易生產，導致產量增加，想買的人變少(代表錢少)，商品價格會下跌。
只要國家控制商品只能有固定產量與種類，買的人沒得選擇，商品價格才能維持固定。

也就是不會有過多的錢追逐稀少商品的情形發生。

那麼，同樣的，如果我們不要有過多的學生追逐明星學校的情形發生，或過多的學生追逐私立學校的情形發生，然後再以成績殘忍的分化學生。我們只要將經濟學的算式換成：

學生總額/學校總量=學校價格

要維持學校價格，也就是破除明星學校，就需要國家統一抽籤、廢除私校，因為
國家統一抽籤就能控制學生總額，每所學校分配的學生與程度都是一致的。
廢除私校就能控制學校總量與種類，不會有私校來跟公校搶優秀學生。

考試成績，就能真正是個學習程度的參考。

然後，台灣施行成功後，推廣全世界，真正實現全世界成就每一個學子，每個學子受教資源一致。

山普拉殿教育改革站    2020.05.17